Dislexia nu înseamnă doar dificultăți la citit: simptome mai puțin cunoscute

Dislexia este una dintre cele mai frecvente tulburări de învățare și este asociată, de obicei, cu problemele de citire sau scriere. Totuși, specialiștii spun că această condiție poate influența mult mai multe aspecte ale vieții de zi cu zi, iar unele manifestări sunt mai puțin cunoscute.

Deși persoanele cu dislexie au, de regulă, o inteligență normală sau chiar peste medie, modul în care creierul procesează limbajul și informațiile scrise poate crea dificultăți în diverse activități cotidiene.

Probleme de organizare și gestionare a timpului

Una dintre manifestările mai puțin evidente ale dislexiei este legată de organizare. Unele persoane pot avea dificultăți în a-și planifica activitățile sau în a urmări mai multe sarcini în același timp.

De asemenea, gestionarea timpului poate deveni complicată, ceea ce duce la întârzieri sau la dificultăți în respectarea termenelor limită.

Memorie de lucru mai slabă

Dislexia poate afecta și memoria de scurtă durată, mai ales când este vorba despre reținerea informațiilor verbale. De exemplu, unele persoane pot avea probleme în a urma instrucțiuni complexe sau în a memora liste de pași.

Acest lucru nu înseamnă că memoria este slabă în general, ci că procesarea rapidă a informațiilor poate necesita mai mult efort.

Confuzie între stânga și dreapta

Un alt semn mai puțin cunoscut este dificultatea de a diferenția rapid stânga de dreapta sau de a se orienta în spațiu. Acest tip de confuzie poate apărea și în situații simple, precum urmarea unor indicații de orientare.

Probleme de concentrare în medii aglomerate

Unele persoane cu dislexie pot avea dificultăți în a se concentra atunci când există multe stimuli în jur, cum ar fi zgomotul de fundal sau mai multe conversații simultane. În astfel de situații, atenția poate fi ușor distrasă.

O condiție complexă, nu doar o problemă de citire

Experții subliniază că dislexia nu se limitează la dificultăți de citire și scriere. Aceasta poate afecta și coordonarea, memoria sau organizarea, iar manifestările diferă de la o persoană la alta.

De aceea, identificarea timpurie a semnelor și sprijinul educațional adecvat pot face o diferență majoră în dezvoltarea copiilor și în adaptarea adulților care se confruntă cu această tulburare.

Sursa foto + text: csid.ro